我校语文教研组举办第一次课堂教学研讨活动
时间   [2019-04-23 14:24]   浏览次  
  四月三日,语文教研组第一次讲堂教育研讨活动在一楼电教室举办,本次研讨课由一年级沈晰教师执教《小公鸡和小鸭子》。
  
  《小公鸡和小鸭子》是一篇深入浅出的童话故事,内容很契合一年级学生的年纪特色,孩子们学起来特别有爱好。
  
  沈晰教师尽管年纪轻轻,可是特别会调集学生的活泼性,引导学生活泼、自动参加讲堂学习。在学生充沛识字和朗读课文的基础上,教师经过创设一个又一个的风趣的情境,让学生扮演小公鸡和小鸭子,幻想其时的场景,幻想他们之间会有怎样的对话,其时他们的心境。讲堂气氛活泼了,学生对事物的知道也更深了,言语表达才能也强了,学习的自动性也得到了表现。逐渐让孩子们养成了结合语境了解字词以及自动阅览的习气。孩子们一向沉浸在美丽的情境中,活泼地感悟着,勇敢地表达着,讲堂气氛非常火热。
  
  课后,教师们进行了评课活动,年青的教师们活泼谈了谈自己的观课感,并提出了一些修正主张。最终,宋教师作了精彩的点评,她指出:低段语文教育,有必要以识字写字为要点,关于低年段学生的要害才能要熟记于心并常抓不懈;关于写字教育,她指出让学生比较调查,教师演示演示,教会孩子们轻松写字。小学生写字往往眼高手低,原因在于小学生的调查审美才能要比实践着手书写的才能强,但不能很好地把调查审美才能转化为书写审美才能。那么,在写字教育中怎么协助其进步书写才能呢?这要求咱们教师在教孩子们写字时,应留意具体、重复讲清字的根本笔画、笔顺规矩,要求每一个字,每一个笔画甚至一横,一竖,一撇、一捺……教师都要笔笔辅导到位。教师的范写很重要,教师在黑板上的范是写字教育的先导。教师们收成颇丰!
 
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