综合组教师在四楼科学实验室举行教研活动
时间   [2019-04-27 10:51]   浏览次  
  12月5日早上,白云综合组的教师们在四楼科学实验室举行了以“立足思维发展,提高探究实效”为主题的教研活动。本次教研活动由科学组吴亚芬和潘惠娟两位老师执教公开课。
  
  第一节课由吴亚芬老师执教二年级科学上册《透明与不透明》。吴老师课前精心准备了各种生活物品,例如玻璃、毛玻璃片、瓷砖、硫酸纸、两盏不同透明度的灯、透明伞与遮阳伞等,同时也让学生带来了自己的学习用品,例如垫纸板、作业本等。课堂上吴老师抓住学生好奇、好玩、好动的心理,让学生动脑想、动手做、动口说,鼓励学生大胆操作,仔细观察,让学生亲自感悟物体的透明、半透明与不透明。借助一个个妙趣横生的活动环节,让学生在快乐的探究中掌握科学知识。科学源于生活,用于生活,吴老师为了让学生真正领悟科学课与实际生活的联系,布置了装饰书房的拓展活动,让学生根据自己的喜好来选择书房门、橱柜门和窗帘等材料。吴老师精巧细腻的教学设计,采用合适有效的策略、细致到位的指导,引领学生动手动脑,让学生在探究中发现奥秘。
  
  第二节课是由潘惠娟老师执教四年级科学上册《不同的声音》。潘老师首先采用听声辨人的游戏导入新课,激发了学生的学习兴趣。在课件中以音乐、视频和乐器,生动形象地呈现出不同的声音,引发学生思考交流。接着,利用直尺、橡皮筋和空盒子等进行“制造不同的声音”、“研究声音强弱的影响因素”、“探究声音的高低与什么有关”三个活动环节,培养了学生的动手操作能力,提高了学生的观察能力,引导学生交流各自的感悟和困惑,让学生的思维发生碰撞。
  
  课后,两位老师对自己的教学活动进行了反思与总结,综合组的其他成员各抒己见,结合具体的教学环节,阐述自己的理解与思考,在交流中彰显个性,实现互补。两位老师在课堂教学活动中是活动的组织者、引导者,增强了学生的科学探究的能力,让学生的科学素养得到全面的提高。
 
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