注重数学操作提升学生素养
时间   [2019-04-27 10:48]   浏览次  
  隆隆的暖意驱散了冬季的寒冷,万象更新孕育着新年的期望。1月3日下午,在白云小学电教室如期开展了双周一次的课题研讨活动,今天我们数学组的全体成员一同走进了庄粉兰老师的课堂:《神奇的三角板》。
  
  《神奇的三角板》是苏教版四年级上册动手做内容,庄老师通过研读教材,挖掘其中的生长点,让孩子们在动手、动口、动脑的过程中有效地实现知识内化,发现规律。课堂上,庄老师语言亲切,紧扣数学操作课题,通过设计和组织多种形式的体验活动:指一指、说一说、画一画、拼一拼等,让学生自己动手参与实践,获得新知。学生在指一指、说一说的环节中再次明晰了三角板每一个内角的度数;在画一画、排一排的环节中老师恰当的使用了“运用活动调节体验策略”,让学生带着问题来画角,通过自主探索、合作探究、互动交流,发现只要是15的倍数都可以用一副三角板画出来;在拼一拼的环节中知道用两块三角板可以拼成三角形、正方形、长方形、平行四边形等多种平面图形,学生通过观察发现这些图形可以按角分类、也可以按边分类,如果按边分类还可以按直角边和斜边再次分类。整节课,庄老师给予学生自主探索的时间和空间,让学生获得学习的主动权,体现了“以学生为主体”的教学思想,向我们展示了她扎实的教学功底。
  
  最后,全体数学教师互相交流,集体评课。在互动交流中,再次强化了以操作活动为主要的探究方式是适合学生的学习方式,让我们一路前行,静待花开。
 
版权所有:禾丰小学校园网 www.jyhfxx.com,保留一切权利